Analiza tregon se rrjetet sociale më të përdorura nga të rinjtë janë WhatsApp (92.5%), Tiktok (88.3%), Instagram (76.7%) dhe YouTube (75%). 65.9% thonë se shpenzojnë deri në 4 orë (37.5%, 2 deri në 4 orë).

Më shumë kohë në mediat sociale - thonë ekspertët - është e barabartë me ankth më të madh për pamjen fizike dhe manipulim më të shpeshtë të fotove: vetëm 25.4% janë të kënaqur me shkrepjen e parë, 36.8% thonë se fshijnë 2-5 selfie nga ato të shkrepura. Manipulimi ka të bëjë kryesisht me ndryshimin e karakteristikave fizike dhe përdorimin e filtrave argëtues interaktivë.

Më pas nxënësit shprehin shqetësimin për përdorimin e papërshtatshëm të fotove të shpërndara në rrjetet sociale, të cilat mund të “ngatërrohen/retushohen” ose të përdoren për qëllime të ndryshme nga ato fillestare (ankth që lidhet me ueb-in) dhe janë të vetëdijshëm për rreziqet e ndarjes. Në lidhje me "veten dixhitale", ekspertët vërejnë se "depresioni dhe ankthi nga pamja janë më të mëdha sa më i ulët të jetë perceptimi i imazhit të trupit të dikujt dhe sa më i lartë të jetë manipulimi dhe kontrolli fotografik mbi imazhin e trupit".

“Kemi vënë re një interes të konsiderueshëm nga nxënësit dhe mësuesit për një lëndë kaq komplekse si ajo e përdorimit të teknologjive dixhitale dhe e raportit me imazhin e dikujt – shpjegon koordinatorja e projektit Chiara Brombin.- Interesimi mund të perceptohet edhe tek prindërit. ndoshta më në vështirësi për të ndjekur pasojat e evolucionit të shpejtë të mekanizmave psikologjikë të krijuar nga përdorimi i teknologjisë dixhitale tek fëmijët e tyre. Projekti ka një qëllim shkencor me implikime praktike të menjëhershme: të promovojë mirëqenien dixhitale tek adoleshentët dhe të rrisë ndërgjegjësimi për rreziqet e mundshme të manipulimit dhe mistifikimit të vetes dixhitale”.